Le Togo s’engage à former 15 000 étudiants dans le domaine des compétences numériques d’ici la fin de l’année 2025, dans le but d’améliorer leur employabilité. Cette initiative s’inscrit dans un cadre plus large, avec l’objectif ambitieux de former 50 000 jeunes chaque année à partir de 2026. Le programme, développé en partenariat avec la start-up américaine Kira Learning, met l’accent sur l’enseignement de la programmation informatique et de l’intelligence artificielle (IA).
Un programme accessible et diversifié
Ce projet de formation, entièrement gratuit et accessible en ligne, combine des cours interactifs, des vidéos explicatives et des exercices pratiques. Les enseignants bénéficieront d’un soutien d’un tuteur virtuel basé sur l’intelligence artificielle, capable d’offrir un accompagnement personnalisé. Malgré ses avantages, le programme connaît certaines limites : il s’adresse uniquement aux étudiants des universités publiques, laissant de côté de nombreux jeunes issus d’établissements privés.
En plus de la programmation Python et de l’intelligence artificielle, le programme inclut des compétences pratiques en anglais appliqué au numérique, permettant aux étudiants d’acquérir des compétences essentielles dans un monde de plus en plus digitalisé.
Un contexte de demande croissante en compétences numériques
Cette initiative est d’autant plus pertinente que, selon la Société financière internationale, plus de 230 millions d’emplois en Afrique subsaharienne exigeront des compétences numériques d’ici 2030. Au Togo, environ 100 000 étudiants sont inscrits dans les universités publiques de Lomé et de Kara. Le pays présente une population jeune, avec 60 % de ses 8 millions d’habitants de moins de 25 ans, ce qui souligne l’importance d’initiatives favorisant l’employabilité des jeunes.
Malgré un taux de chômage officiel de seulement 1,7 %, le Togo est confronté à un phénomène préoccupant de sous-emploi. Environ 60 % de la population active est touchée par des emplois de moins de 35 heures par semaine, ce qui contribue à l’instabilité financière des ménages.
Défis d’accessibilité
Bien que le programme soit gratuit, des obstacles subsistent. Les étudiants peuvent rencontrer des difficultés d’accès à la formation en raison des coûts liés à la connexion Internet ou du manque d’équipements adéquats, tels que des ordinateurs ou des tablettes. Il est donc crucial de trouver des solutions pour garantir que tous les jeunes, quel que soit leur statut socio-économique, puissent bénéficier de cette formation essentielle.
Ndeye Dieynaba Traore
